Giáo án Mỹ Thuật 5
+ Trong 1 bài vẽ trang trí thờng vẽ nhiều màu hay ít màu ? ( bốn đến năm
màu )
+ Vẽ màu ở bài trang trí nh thế nào là đẹp ? ( Vẽ màu đều, có đậm, có nhạt,
hài hoà, rõ trong tâm )
Hoạt động 2: Cách vẽ màu
Giáo Viên : Trần Đức Nam - Tr ờng Tiểu học Kim Đồng
- Vĩnh Linh
Giáo án Mỹ Thuật 5
- GV có thể hớng dẫn HS cách vẽ màu nh sau:
+ Dùng màu bột hoặc màu nớc, pha trộn để tạo thành 1 số màu có độ đậm,
nhạt và sắc thái khác nhau cho HS cả lứop quan sát.
+ Lấy các màu đã pha vẽ vào 1 vài hình hoạ tiết đã chuẩn bị cho cả lớp quan
sát.
- GV yêu cầu HS đọc mục 2 trang 7 để các em nắm đợc cách sử dụng các
loại màu.
- GV nhấn mạnh: muốn vẽ đợc màu đẹp ở bài trang trí cần lu ý:
+ Chọn loại màu phù hợp với khả năng sử dụng của mình và phù hợp với
bài vẽ.
+ Biết cách sử dụng màu ( cách pha trộn, cách phối hợp )
+ Không dùng quá nhiều màu trong 1 bài trang trí ( nên chọn 1 số màu nhất
định, khoảng bốn đến năm màu )
+ Chọn màu, phối hợp màu ở các hình mảng và các hoạ tiết sao cho hài hoà.
+ Những hoạ tiết ( mảng hình ) giống nhau vẽ cùng màu và cùng độ đậm
nhạt.
+ Vẽ màu đều, theo quy luật xen kẽ hoặc nhắc lại của hoạ tiết.
+ Độ đậm, nhạt của màu nền và màu hoạ tiết cần khác nhau.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu HS làm bài trên giấy vẽ hoặc vở thực hành.
- HS tìm khuôn khổ đờng diềm phù hợp với tờ giấy, tìm hoạ tiết.
- GV nhắc nhở HS nhớ lại cách sắp xếp hoạ tiết và cách vẽ màu cho bài
trang trí. Chú ý vẽ màu theo cách sắp xếp hoạ tiết và tạo đợc sự khác nhau về đậm,
nhạt giữa màu nền và màu hoạ tiết.
- Lu ý HS vẽ màu đều, gọn trong hình vẽ ; không dùng quá nhiều màu trong
bài trang trí.
- Nhắc HS cố gắng hoàn thành bài tại lớp.
- Quan tâm nhiều hơn đến những HS còn lúng tùng để các em hàon thành đ-
ợc bài tập.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét cụ thể 1 số bài đẹp, cha đẹp và xếp loại.
- Có thể nhắc lại kiến thức cơ bản về vẽ màu qua nhận xét 1 số bài trang trí.
- GV nhận xét chung tiết học.
Giáo Viên : Trần Đức Nam - Tr ờng Tiểu học Kim Đồng
- Vĩnh Linh
Giáo án Mỹ Thuật 5
Dặn dò
Tuần 3
Bài 3: Vẽ tranh
Đề tài trờng em
I. Mục tiêu:
- HS biết tìm, chọn các hình ảnh đẹp về nhà trờng để vẽ tranh.
- HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về đề tài Trờng em.
Giáo Viên : Trần Đức Nam - Tr ờng Tiểu học Kim Đồng
- Vĩnh Linh
Giáo án Mỹ Thuật 5
- HS yêu mến và có ý thức giữ gìn, bảo vệ ngôi trờng của mình.
II. Chuẩn bị:
GV:
- SGK, SGV.
- 1 số tranh, ảnh về nà trờng.
- Tranh ở bộ ĐDDH.
- Su tầm thêm bài vẽ về nhà trờng của HS lớp trớc.
HS:
- SGK.
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Giới thiệu bài:
GV có thể dùng tranh, ảnh, đĩa hình về hoạt động của nhà trờng hoặc những
câu hỏi gợi mở để lôi cuốn HS vào bài học.
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
- GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để HS nhớ lại các hình ảnh về nhà trờng.
VD:
+ Khung cảnh chung của trờng.
+ Hình dáng của cổng trờng, sân trờng, hàng cây
+ Kể tên 1 số hoạt động của trờng.
+ Chọn hoạt động cụ thể để vẽ tranh.
- GV bổ sung thêm cho đầy đủ và gợi ý các nội dung có thể vẽ tranh.
- GV cần lu ý HS : Để vẽ đợc tranh về đề tài nhà trờng, cần chú ý nhớ lại
các hình ảnh, hoạt động và lựa chọn đợc nội dung yêu thích, phù hợp với khả
năng, tránh chọn những nội dung khó, phức tạp.
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- GV yêu cầu HS cho xem hình tham khảo ở SGK, ĐDDH và gợi ý HS cách
vẽ :
+ Yêu cầu HS chọn các hình ảnh để vẽ về trờng của em.
Giáo Viên : Trần Đức Nam - Tr ờng Tiểu học Kim Đồng
- Vĩnh Linh
Giáo án Mỹ Thuật 5
+ Sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ cho cân đối.
+ Vẽ rõ nội dung của bài học ( hình dáng, t thế, trang phục )
+ Vẽ màu theo ý thích.
- GV có thể vẽ lên bảng gợi ý cho HS 1 số cách sắp xếp các hình ảnh và
cách vẽ hình.
Lu ý:
- Không nên vẽ quá nhiều hình đơn giản.
- Hình vẽ cần đơn giản, không nhiều chi tiết rờm rà.
- Không nên vẽ đâu xong đấy, tách biệt từng hình ảnh.
Hoạt động 3: Thực hành
- Trong khi HS vẽ, GV đến từng bàn để quan sát, hớng dẫn thêm.
- Luôn nhắc HS chú ý sắp xếp các hình ảnh sao cho cân đối, có chính, có
phụ.
- Gợi ý cụ thể hơn đối với những HS còn lúng túng trong cách vẽ hình, vẽ
màu để các em hoàn thành đợc bài vẽ.
- Yêu cầu HS hoàn thành bài tập tại lớp.
- Khen ngợi những HS vẽ đẹp, vẽ nhanh ; động viên những HS vẽ chậm.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn 1 số bài vẽ đẹp và cha đẹp, nhận xét cụ thể về :
+ Cách chọn nội dung ( phù hợp với đề tài )
+ Cách sắp xếp hình vẽ ( cân đối, cha cân đối )
+ Cách vẽ màu ( đậm, nhạt rõ hay cha rõ trong tâm )
- Xếp loại, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp.
- GV nhận xét chung tiết học.
Dặn dò
Giáo Viên : Trần Đức Nam - Tr ờng Tiểu học Kim Đồng
- Vĩnh Linh
Giáo án Mỹ Thuật 5
Tuần 4
Bài 4: Vẽ theo mẫu
Khối hộp và khối cầu
I. Mục tiêu:
- HS hiểu cấu trúc của khối hộp và khối cầu ; biết quan sát, so sánh, nhận
xét hình dáng chung của mẫu và hình dáng của từng vật mẫu.
- HS biết cách vẽ đợc khối hộp và khối cầu.
- HS quan tâm tìm hiểu các đồ vật có dạng hình hộp và hình cầu.
II. Chuẩn bị:
GV:
- Mẫu khối hộp và khối cầu.
- Bài vẽ của HS năm trớc.
HS
- SGK.
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Giới thiệu bài:
GV lựa chọn cách giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung.
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Quan sát, nhận xét về đặc điểm hình dáng, kích thớc, độ đậm nhạt của
mẫu qua các câu hỏi sau :
+ Các mặt của khối hộp giống nhau hay khác nhau ?
+ Khối hộp có mấy mặt ?
+ Khối cầu có đặc điểm gì ?
+ Bề mặt của khối cầu có giống bề mặt của khối hộp không ?
+ So sánh các độ đậm nhạt của khối hộp và khối cầu ?
Giáo Viên : Trần Đức Nam - Tr ờng Tiểu học Kim Đồng
- Vĩnh Linh
Giáo án Mỹ Thuật 5
+ Nêu tên 1 vài đồ vật có hình dáng giống khối hộp và khối cầu ?
- GV có thể yêu cầu HS đến gần mẫu để quan sát hình dáng, đặc điểm của
mẫu ; nhận xét về tỉ lệ, khoảng cách giữa 2 vật mẫu, độ đậm nhạt ở mẫu.
- GV có thể bổ sung và tóm tắt các ý chính.
+ Hình dáng, đặc điểm của 2 khối.
+ Khung hình chung của mẫu và khung hình của từng vật mẫu.
+ Tỉ lệ giữa 2 vật mẫu.
+ Độ đậm nhạt chung và riêng của từng vật mẫu do tác động cuả ánh sáng.
Hoạt động 2: Cách vẽ
.
Giáo Viên : Trần Đức Nam - Tr ờng Tiểu học Kim Đồng
- Vĩnh Linh
Giáo án Mỹ Thuật 5
- GV yêu cầu HS quan sát mẫu, gợi ý cách vẽ:
+ So sánh tỉ lệ giữa chiều ngang và chiều cao của mẫu để vẽ khung hình
chung, sau đó phác khung hình của từng vật mẫu.
+ GV có thể vẽ lên bảng từng khối riêng biệt để gợi ý HS.
Vẽ hình khối hộp
* Vẽ khung hình của khối hộp.
* Xác định tỉ lệ các mặt của khối hộp.
* Vẽ phác hình các mặt khối bằng nét thẳng.
* Hoàn chỉnh hình.
Giáo Viên : Trần Đức Nam - Tr ờng Tiểu học Kim Đồng
- Vĩnh Linh
Giáo án Mỹ Thuật 5
Vẽ hình khối cầu
* Vẽ khung hình của khối cầu là hình vuông.
* Vẽ các đờng chéo là trục ngang, trục dọc của khung hình.
* Lấy các điểm đối xứng qua tâm.
* Dựa vào các điểm rồi sửa thành nét cong.
- GV gợi ý HS các bớc tiếp theo:
+ So sánh giữa 2 khối về vị trí, tỉ lệ và đặc điểm để chỉnh sửa hình vẽ cho
đúng hơn.
+ Vẽ đậm nhạt bằng ba độ chính: đậm, đậm vừa, nhạt.
+ Hoàn chỉnh bài vẽ.
Hoạt động 3: Thực hành
- Khi HS vẽ, GV đến từng bàn để quan sát và hớng dẫn.
- Khi HS vẽ hình, cần nhắc các em cần quan sát và so sánh để xác định
đúng khung hình chung, khung hình riêng của mẫu.
- Nhắc HS chú ý bố cục cho cân đối, vẽ bằng 3 độ đậm nhạt chính.
- Gợi ý cho những HS còn lúng túng.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại 1 số bài vẽ tốt và cha tốt.
- GV bổ sung nhận xét, điều chỉnh, xếp loại và khen ngợi.
- Nhận xét chung tiết học.
Dặn dò:
Tuần 5
Bài 5: Tập nặn tạo dáng
Nặn con vật quen thuộc
I. Mục tiêu:
Giáo Viên : Trần Đức Nam - Tr ờng Tiểu học Kim Đồng
- Vĩnh Linh
Giáo án Mỹ Thuật 5
- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động.
- HS biết cách nặn và nặn đợc con vật theo cảm nhận riêng.
- HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ con vật.
II. Chuẩn bị:
GV:
- Su tầm tranh, ảnh về các con vật quen thuộc.
- Bài vẽ của HS lớp trớc.
HS:
- Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn.
- Su tầm tranh, ảnh về các con vật.
- Đất nặn.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Giới thiệu bài:
GV lựa chọn cách giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung.
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV cho HS quan sát tranh, ảnh về các con vật và đặt câu hỏi gợi ý
+ Con vật trong tranh là con gì ?
+ Con vật có những bộ phận gì ?
+ Hình dáng của chúng khi, đứng, chạy, nhảy thay đổi nh thế nào ?
+ Nhận xét sự giống và khác nhau ?
+ Ngoài những con vật trong ảnh, em còn biết những con vật nào nữa ?
+ Em thích con vật nào nhất, vì sao ?
+ Hãy miêu tả hình dáng, màu sắc của con vật mà em định nặn.
Hoạt động 2: Cách nặn
- GV gợi ý HS cách nặn:
+ Nhớ lại hình dáng, đặc điểm của con vật em định nặn.
+ Chọn màu đất nặn cho con vật.
Giáo Viên : Trần Đức Nam - Tr ờng Tiểu học Kim Đồng
- Vĩnh Linh
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét